摘　要： 在小学生的心目中，《思想品德》课一直都是单调、枯燥且乏味的学科。在新课标下我们面对新一轮的课程改革，必须根据小学《思想品德》新课程的教学理念和新课程的教学标准去改革课堂教学模式，使学生主体地位能得以体现。新课标要求我们积极倡导学生主动参与课堂活动，使学生乐于探究，勤于实践。从而逐步培养学生自主学习的能力，以及合作、交流的能力，最终实现提高分析问题和解决问题的能力。因此，我们必需彻底转变陈旧教学模式中的师生角色，努力培养学生自主学习的能力。本文针对如何激发小学生对学习《思想品德》的积极性提出

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 教学,小学生,改革,技巧,《思想品德》
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网