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创设“玩乐”情境,促进学生自主学习
来源:互联网 admin | 李莉 广东省兴宁市第十小学
摘 要: 新课程强调在教学活动中学生是学习的主人,在教学中要充分发挥其主体性。培养学生的自主学习能力已成为教育界的一种共识。在实施素质教育过程中,我们要注重创设生动有效的“玩乐”情境去激发学生自主学习的兴趣,培养学生自主学习的意识,促使学生在教学活动中自主探索、思考,从而养成自主学习的习惯。
【分 类】 基础科学
【关 键 词】 自主学习,促进,玩乐情境
【来 源】 互联网
【收 录】 中国学术期刊网
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