摘　要： 音乐是包含规范理论又诉述人内在情愫的感性学科，音乐教学活动的改革正是根据新课标的要求对教学方法的新探索，需要通过实践来不断补充和完善。通过初步的了解目前的小学教学活动的一些现状和缺陷，为小学音乐教学活动的创新提供了切实的改善方向，本文从理论的意义上帮助小学音乐教学活动走上崭新、高效、优质的道路。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 小学音乐,措施,改革,弊端
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网