摘　要： 九年义务教育将数学课程的教学目标设置为，使学生积极主动的参与教学活动，激发他们对数学知识的学习与探究欲望，同时培养勤奋刻苦、乐于思考、合作沟通等多种良好的学习习惯。现阶段，初中数学教师投入很多精力在高效课堂的构建工作上，采取各种教学手段对其进行完善与优化，旨在提高初中数学的教学效率。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 问题,初中数学,高效课堂,创设,阐述
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网