摘　要： 数学是一门逻辑性强、抽象性高的学科，学生学起来容易困乏，失去兴趣。利用多媒体课件，把文字、图象、动画、声音、视讯等不同信息安排在不同的界面上并进行组合及流通，把抽象、枯燥的数学知识变成形象、直观、生动、有趣的知识，从而大大地吸引学生的注意力，引发学生的兴趣，调动学生的学习积极性。随着教育现代化和新课程改革的不断推进，多媒体计算机将以其独特的优势进入课堂，冲击着传统的一张嘴、一支粉笔、一块黑板的教学模式。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 课堂教学,优化,多媒体,课堂效率
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网