摘　要： 要让学生真正成为阅读教学的主人，就必须从实效性、实惠性、实在性等角度着眼，扎扎实实地推进小学语文教学改革：培养小学生的阅读兴趣、重视小学生的阅读方法指导、提高学生阅读能力……这样，学生具有了爱读、会读、善读、乐读的情感倾向，他们才能自觉地进行大量而持续的阅读，才会不断提高能力，增长自身知识和开阔视野。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 提高,教学,有效性,小学阅读
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网