摘　要： 社会的发展，新课改的实施，对学生能力的要求越来越高，这就需要老师改变传统的教学方式和教学模式，学生主动学习探究知识，进一步的加强师生和学生与学生的交流与合作。初中数学的教学现状是，老师忙于直接讲授新课，学生忙于笔记，教师少启发，学生启而不发。缺乏课堂互动，学生不能当堂掌握课本知识，更是谈不上能力的发展。数学本身枯燥难懂，学生难于理解运用，因此对于数学的学习就会缺乏兴趣，心理上产生对于学习数学的压力；教师全面机械的教学，使得学生被动接受知识，完全依赖老师，对于学习数学没有自己的规划理解；学

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 初中数学,构建,高效课堂,几点认识
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网