摘　要： 目前，翻转课堂如火如荼，这种新的教学方式或形态对培养学生自学能力、强化知识内化过程有着积极的意义。但是，当前流行的翻转课堂教学模式十分模糊和笼统，可操作性不强，不利于翻转课堂的实施。青岛市初中物理学科在教学模式上有着20多年的研究历史，我们研究总结出几十种翻转课堂教学模式，形成《初中物理翻转课堂教学模式手册》一书，在实际教学中起到了很好的作用。今天介绍其中“阶梯式翻转课堂教学模式”。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 初中物理,青岛市,整-分-合-补-测
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网