摘　要： “研究性学习”是新课改形势下出现的一个新概念，它与接受性学习不同，就在于“在教学过程中创设一种类似科学研究的情境和途径，让学生通过主动的探索、发现和体验，学会对大量信息进行收集、分析和判断，从而增进思考力和创造力。用类似科学研究的方法、主动地获取知识、应用知识解决问题的学习活动。”培养学生的创造精神、研究能力，这不仅是时代的需要，社会的需要，更是学生自身发展的需要。那么，怎样来培养学生的创新精神和研究能力呢?我是以语文教材中的阅读文章为载体，以改变传统的教学模式，而让学生进行“研究性”学习

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 高中语文,教学问题,现当代诗歌
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网