摘　要： 情境教学是提高数学教学质量的有效手段，是新课标改革的必要措施。但是目前的高中数学教学中存在着一些问题，导致教学形式枯燥，难以提高学生学习数学的兴趣，从而导致数学教学质量难以提高。本文介绍了目前高中数学教学中存在的问题，并提出情境教学，以期高中数学教师能够科学地运用情境教学激发学生的兴趣，从而达到提高教学质量的目的。 

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 教学,应用,情境教学,高中数学
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网