摘　要： 大部分学生学习压力大，加之对于未来感到迷茫，学习状态不好。还有的学生有畏难心理，稍有坎坷就萎靡不振。有的学生崇尚实用主义，认为能及格就好，但其实学得并不扎实。其次,在教学现状方面，学时有限，一般为24~32学时左右，教师的讲解时间和学生的上机实践时间很难平衡。教师讲解时间多了，学生亲自上机实践的机会就很少，造成学生实际操作能力不足；教师讲解时间少了，学生上机实践就会遇到很多问题，最后还是需要教师占用实践时间去讲解。另外，“广播式教学”模式单一，在机房授课，都是“一对多”、“一刀切”式的

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 计算机教学,翻转课堂,应用,职高
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网