摘　要： 小学数学课程是一门基础课程,在课堂教学中过程中,我们小学数学教师面临的最大问题就是如何提高课堂教学效率，因此，这就要求教师要清楚的了解每一位学生的实际知识能力，还要了解每一节课的难易程度,要在这些基础上把握引入环境的设置，加强培养学生的动手操作能力，要多用多媒体资源创设情境，使得数学课堂变得有趣，不再枯燥无味，吸引小学生的眼球,激发他们学习数学的兴趣。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 自学能力,了解学生,潜能,优化教学过程
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网