摘　要： 高中历史课堂讨论是在商讨和辩论中互相启发，从而研究和探求真理的教学模式。它强调在教师教与学生学的关系中，改变教师“一言堂”的传统方式，变学生被动接受知识为学生主动地学习，并去研究和探求真理；在学生与教学内容的关系中，改变学生机械地接受知识的观念，让学生多问“为什么”。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 研究,高中历史,课堂讨论,探索 
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网