【关键字】高中语文,情境教学,情境创设,方法研究

【出   处】教育学文摘 2016年 4期

【收   录】中国学术期刊网

【作   者】崔烽霞 高中语文

【单   位】山东省青岛市黄岛区第二中学

【摘   要】 新课程标准要求语文教育应该重视“熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验 ”，为了达到使学生迅速学会有关语言和文学知识，又使学生陶冶情操的双重目标，要触动学生的真情实感，诱发学生的情感，教师就必须创设相应的情境。