正文:3、完善作品, 网上发布
多媒体网络的最大特点就是交互性强,能进行超文本链接。在这种环境下,学生就大有必要将自己的作品进行加工整理,使 其成为正规发表的刊物,然后通过班级网页或校园网甚至Internet上传,把自己的成果呈现在网络上,让大家共赏。用成果展示的形式作为整个信息加工流程的终结。让学生体验获得成功的喜悦,能激励学生的创造性,培养学生的发展性能力。在此过程中,教师如在学生作文的网络留言板上写几句真挚的评语,则对于学生的成长更为有利。
四、网络作文教学的前景及培养可持续发展人才的巨大作用。
随着信息技术的不断发展,网络信息的不断完善,网络将被普遍运用于人类社会的各个领域。通过网络进行阅读和写作将成为人们工作和生活的必备能力。目前,在中国的大部分城市里,电脑已越来越普及,电脑打字和电脑写作已经是很普通的事。正是由于电脑写作的方便快捷,越来越受到人们的青睐,我们在飞机上、火车上、餐厅里,经常可以看到一些人快乐地敲打着笔记本电脑的键盘,一次短短的旅程、甚至一顿快餐的时间就可以写出一首小诗、一篇短文或一则新闻什么的。随着社会的发展,人们选择职业也越来越多样化。近年来,社会上开始出现越来越多的从事SOHO职业的人,而在这SOHO一族中,就有相当一部分是自由撰稿人,这些人就是坐在家里,用电脑从事写作,然后通过网络把自己的文章传送到各种报刊杂志出版社,来换取稿费。
所以说,网络作文教学在培养可持续发展人才上也起着巨大的作用,基于网络环境下的作文教学具有广阔的前景。只要我们深入研究,一定会丰厚的收获。
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