教师在教学过程中，要特别注重学生的思考过程，启发学生以多方面思考来寻求正确结论，鼓励学生大胆质疑。疑是思之源，思是智之本。教师在语文教学中不但要提倡质疑，而且要鼓励学生大胆创新，标新立异，要鼓励学生发表与别人不同的见解，敢于打破常规，突破传统观念，从而形成新思想，树立新观点。而教师也应该在此基础上适当开展一些语文活动，比如讨论、辩论，以几代学生到大自然中去上语文课等方法，是语文课程变得更有活力。

　　此外，我们国家幅员辽阔，不同的地区和学校之间，在教学基础和课程资源的类型方面存在着相当程度的差异。这就要使语文课程有着很大的活动范围以及适应性，全国的语文课不可能是一个标准也不可能是一个模式。语文课程应有着足够的空间，以满足不同地区、不同学校、不同学生和教师的需求。

　　综上所述，要实现语文课程改革，道远而任重，社会在不停地向前发展着，新的世界形势对教育(当然包括语文教学)提出了许多极具挑战意义的新课题，逼着我们只能以“开放”的姿态去迎战，否则，墨守成规、故步自封，就不能培养出现代社会所需的一代新人。我们只有不断更新观念、充实知识，才能跟得上教育的新思路。我们彻底倡导教育者能从“三尺讲台”上走下来，走到学生中去，切身实际地带领着学生走入他们的“人生舞台”。

 2/2   首页 上一页 1 2