开展“生态高效课堂”教学实现学生老师双生长

来源：互联网 sk012 | 尤国元

【分　类】教育科学
【关键词】生态高效课堂；导学案；学习兴趣；双生长
【来　源】互联网
【收　录】中文学术期刊网

正文：

　　实践证明“双生长生态高效课堂”教学不仅可以促进学生心智、情感、态度与价值观的发展和综合人文素养的提高，而且还有助于引导教师在在课程改革实践中建立起新的课程观，质量关和教学观。从而促进学生教师的双生长。

　　参考文献：牛津高阶英汉双解词典梁静梅《运用艾宾浩斯遗忘曲线突破单词难记关》陕西师范大学学报 2009 陈琳王蔷程晓堂《英语课程标准解读》江苏教育出版社

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