【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 语言   添加   运用   修辞
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中文学术期刊网

正文：

排比的使用可以增强语言的气势，让语言更有节奏感，也能带给人整齐的形式美。用在抒情中，可使情感的抒发热烈而真挚；用在议论中，可使论证说理更加周详透彻；用在描写中，可使写景状物更加栩栩如生、真切动人。如《纪念白求恩》结尾“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”构成排比的五个短语，依次从人格、品质、修养、志趣、人生意义这五方面来阐发前一句中“大有利于人民”的精微含义，言之有序，一气呵成，将全文气势推向高潮，大大激发了人们学习的热情。
修辞手法的种类很多，除了以上几种，还有引用、夸张、对偶、反问、设问、反复等修辞方法，灵活、恰当地使用都可以提高语言的表现力，展示出自己语言的个性风采。如《敬业与乐业》引用了诸如“主一无适便是敬。”“用志不分，乃凝于神。”“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”等古代名言警句，具有权威性，使论证更为有力。总之，比喻、拟人的使用，可以使所写的对象更加形象生动，排比、反复让文章更富气势，引用、对偶让文章更富有诗意。
综上所述，我们只有平时指导学生多读，不断积累词汇，培养自己的语感；指导学生多写，灵活运用扮靓语言的种种技巧，细致入手，精化语言，学生才能秀出自己迷人的语言风格，书写出自己独特而精彩的文章。
 
 

 2/2   首页 上一页 1 2