摘 要:移动新媒体的迅猛发展对大学生学习方式产生了较大的影响，也给高校党建工作带来了新的挑战和机遇。借力移动新媒体平台，从学生党员的培养需求出发，创新大学生党员培养的内容和方法，从而提高大学生党建工作针对性，进而提升学生党员的思想政治素养

　　关键词:移动新媒体;党员培养;新路径

　　中图分类号：G641

　　在移动通信与互联网技术不断融合与发展的今天，以QQ、微博和微信等为代表的移动新媒体受到大学生群体的青睐和广泛关注，并以其强大的开放性、交互性和时效性为高校思想政治教育和学生党建工作提供了新的平台和机遇。习近平同志在全国高校思想政治工作会议中指出：“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。”因此，掌握移动新媒体视域下学生党员的新特点和新需求，科学运用移动新媒体、新技术加强高校学生党建工作，引导学生党员自觉践行社会主义核心价值观，拓宽党员培养教育途径，使学生党员培养工作活起来，是一条可行的途径。

　　一、移动新媒体视域下学生党员培养的新特点和新要求

　　传统的党员培养模式主要以集中学习教育和主题组织生活等线下活动为主，因学生课余时间、活动地点、组织形式等因素的制约已不完全适应现代学生党员教育的需求，而以党建网站宣传为主的线上培养方式多依附在校园网，缺乏专职人员负责更新和维护、功能单一、缺乏新媒体的吸引性和交互性，其效果也并不尽如人意[2]。因此，构建线上和线下协同配合、优势互补的培养模式。

　　(一)培养模块要条分缕析栏目化

　　为贴近新媒体传播的特点，同时回避碎片化的信息阅读习惯，利用新媒体平台进行党员培养教育应根据党建工作要求，将培养需要达到的目标进行模块化设计，并配以相应的培训内容，栏目题目应主题明确、形式新颖。

　　(二)培养载体宜言简意赅多样化

　　新媒体时代学生党员接触的信息更加多元化，更容易紧随现代信息传播的潮流。作为党员培养的传播载体也应紧随时代特点，既要把握有棱有角的原则，旗帜鲜明的弘扬主流观点和立场，也要适应有滋有味的群体口味，与新媒体平台特点相适应。培养体系的各个模块应多元化设置，内容丰富但简约，在加大信息量的前提下简化推送篇幅，直击主题并将深奥的理论研究与学生的日常学习和生活相结合，通过互动方式将有意义的事情变得有意思。

　　二、移动新媒体平台上学生党员培养内容的思考

　　与传统媒体相比较，移动新媒体有着诸多优点迎合当代学生的学习生活方式，因此，创新学生党员的培养平台的内容，立足学生党员培养的“需求点”、充实学生党员发展的“知识点”，紧扣学生党员思想“兴奋点”，巧借时尚话题“吸引点”，直面社会舆论“争议点”，不断凝练特色主题，

　　(一)立足思想引领：唱响主旋律

　　平台的信息采编队伍，可以由高校思想政治教育工作者和部分积极向上的大学生作为主力军，以保证平台强力、有效的运行。而在培训平台的运营模式上，应立足于思想引领的根本目的，以坚持弘扬和践行社会主义核心价值观为前提，旗帜鲜明地宣扬真理，弘扬社会正能量，为学生党员队伍打造一个向上向真的学习成长环境。

　　(二)围绕内容供给：打好主动仗

　　内容方面应围绕问题导向，深挖问题的主要矛盾，准确把脉热点难点问题，及时回应舆论关切，化堵为疏，积极引导，打好培训教育的主动仗。利用重要节日等载体作文章，毕业季可发布学生党员有关毕业文明离校的系列文章和互动活动，对于学生党员的个性问题可通过组织学生开展团体互助、引导健康向上的舆论风尚，给学生党员提供从理论学习到实践担当的空间与平台，达到在大学生思想政治教育和党员教育培养工作中把握主动权，打好主动仗的效果。

　　三、移动新媒体视域下党务工作者创新工作的思考

　　当前，“两学一做”学习教育工作持续深入开展，学生党员首当其冲。对于党员培养而言，还必须把握创新方法接地气的原则，巧借学习教育的载体，在学生党员中凝结起讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的良好风尚。具体而言，要做到以下几点：

　　(一)立足学生党员的特殊性和主体性，增强党员培养的实效性

　　大学生的思想引领是高校党建工作的重点，也是难点。大学生党建新媒体平台，应立足于服务群体的特殊性和主体性，不断探求学生党员的所思、所想、所喜，了解思想动态变化，总结并结合学生成长发展、心理变化特点，有针对性地开展大学生党建工作，增进党建工作的实效性。

　　(二)着力提升职业能力和专业素养，推进党务宣传的专业化

　　《普通高等学校党建工作标准》对高校辅导员开展大学生党建工作提出了明确的要求，尤其是利用移动新媒体载体开展具体工作方面。面对移动新媒体发展的快速变化，高校党务工作者和党务教育平台更应顺应时代发展，努力发展对信息的处理、搜集能力，严格把关，筛选优秀、理想信念坚定的学生党员，引导他们积极树立社会主义理想信念，并做好组织教育、培养工作，积极关注学生党员思想变化，提高党员发展质量，不断推进大学生党建工作的专业性。

　　参考文献

　　[1] 石少伟, 张青文. 大学生党员发展工作面临的问题及对策[J]. 高校辅导员学刊, 2009, 1(1): 59-62.

　　[2] 徐孝蕾, 焦爱华, 杨聪聪. 新媒体在高校学生党员培养和教育中的运用研究[J]. 思想理论教育导刊, 2013, (2): 120-122.

　　[3] 祁承勇. 大学生网络思想政治教育的互动性研究[J]. 高校辅导员, 2011, (3): 29-32.