实践证明，案例教学法在数据库课程设计教学中的运用，加强了学生理论联系实际的能力，培养了独立创新思考、学生发现问题、解决问题的能力，锻炼了学生良好的职业规范道德、团队分工协作等素质，加强了学生应用数据库技术进行系统设计与开发甚至科研的能力，使学生能够独立的、创造性的进行学习;诱发了的教学内容、考核方式、教育方法的改革，使得教师遵循数据库技术的发展规律，跟踪最新技术的发展动态，能够结合专业实际把新的教学方法和手段带进课堂，提高了教学效率和教学效果。一系列改革的实施符合应用性教育的要求，对推进应用性人才培养有着非常重要的意义。在今后的教学实践中，我们会继续丰富和完善课程体系，使之适应应用性教育的发展要求。

　　参考文献: 报告编辑部.2004年度中国软件产业发展研究报告[R],2004. 罗志高,张锦.“数据库原理与应用”教学方法探讨[J].中山大学学报论丛,2006,(9):123-125. 王法玉,肖迎元,张颖.数据库系统课程设计实践教学改革研究[J].计算机学报,2010,(9):150-152.

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