在具体实践中发现，真正发挥信息服务对大学生党员后续教育的作用还需要做到以下几点。

　　一要统一思想，提高认识。要在学生党员中广泛深入地宣传信息服务的重要意义，使每个学生党员不仅积极参与到其中，还要实践中自觉地运用学习到的知识，进一步提高党员意识，加强党性锻炼，使党员的表率示范作用更加显著。

　　二要科学规划，扎实推进。要认真做好信息服务计划，培养一批视野开阔、责任心强的高素质的信息服务学生党员队伍。同时需要成立一个具有扎实党建理论基础和丰富实践经验的教师顾问团队。

　　三要完善制度，科学管理。信息服务作为一个党员后续教育管理的长效机制，其岗位职责、管理办法、考核标准、实际效果等还需要在实践推进的过程中不断总结完善。

　　四要不断创新服务内容和形式以吸引广大学生党员的积极参与。在条件成熟时可以采取彩信、图片等形式，使信息内容更加丰富、生动。可以针对不同群体设计不同“手机在线”版本，如“教师党员版”、“入党积极分子版”、“发展对象版”和“预备党员版”等等。

　　总之，基于信息平台的大学生党员后续教育模式是探讨和研究党员后续教育工作的一种新的尝试，是对以往后续教育工作方式的一种补充。然而，在具体的研究和探索中，还存在经验不足，特色不鲜明和服务滞后等诸多问题。另外在板块设置，信息选择和反馈形式上也存在着亟需探讨和完善的地方。但是作为大学生党员后续教育工作模式的一种创新，势必为学生党员的后续教育摸索出更多的空间，为构建全方位培养和服务学生党员的工作体系打下坚实的基础。

　　参考文献

　　1、黄燕华. 当代大学生党员后续教育弱化的原因与对策分析[J].时代人物,2008,11.

　　2、朱磊, 对成教学生党员先进性后续教育的认识[J].嘉兴学院学报,2006,6.

　　3、牟静,周霞. 高校学生党员“出口”关存在的质量问题及对策初探[J].文教资料,2008,7.

　　4、覃吉春. 高校学生党员后续教育管理探索与实践[J].中国教师,

　　5、王东方. 学生党员后续教育要立足岗位实践[J].学习月刊,2008,3.

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