【分　 类】 信息科技
【关 键 词】 计算机 实训 技能
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正文：
[摘要]职业学校的学生能够受社会的青睐，一个重要原因是他们步入社会后能在极短的时间内上岗，这也是有别其他各类毕业生的优势所在，职业学校毕业的学生大多数从事一线工作，职业要求他们必须有过硬的技术本领。作为就职业学校计算机专业，在教学中不仅要教给学生计算机专业理论方面的知识，更主要的要教给他们的是过硬专业技能水平，以便他们能更好就业。本文就计算机专业实训课教学的几点做法进行阐述。
[关键字]计算机 实训 技能
当前，在计算机为主体的现代教育技术发展日新月异，计算机多媒体技术成为教学的重要手段，外语口语训练，计算机音频、视频等处理，理化课程及实验中发挥着重大的作用。如它可以有机的将理论客实践教学结合起来，整个过程运用文字、图形、图像、动画、音频及交互方式呈现教学[内容，形成图文并茂、动静结合、声情融汇的教学环境，增加了学生获取信息的来源，加强学生记忆的持久性，大大的提高了教学质量与效益。为此，在职高计算机专业课实训课教学中，明确实训要求，合理安排教学环节，优化师生双边活动，对提高教学质量，培养学生动手能力显得尤为重要。
一、课前充分准备
做好课前准备是上好实训课的先决条件，是提高 上机效率的首要因素，课前准备应努力做到三备：
㈠备实训教案，要提高实训教学质量，一定要坚持实训教学课堂化。
教学思想，实训老师上课必须编写实训教案，制定出本节课的实训任务、实训目标，实训步骤，并按照组织教学、复习巩固，任务提出，目的明确，要领讲解、示范演练，学习练习、教师指导，小结作业、考核激励等环节来完成教学活动。
㈡备实训设备
目前，职高都有专门的计算机室，要求指导教师要熟悉基本机房维护和管理，会一般故障的排除，熟练掌握教学软件的使用等，课前要做好设备维护和软件的调试，保证教学活动的正常进行，避免因设备故障耽误学生上机时间。
㈢备实训学生，督促学生预习、复习有关的知识，熟悉实训内容，写出实训报告，使学生在知识、技能和心理三方面做好上课准备，此外还应分好实训小组，将学生优差搭配，做好小组竞赛，骨干帮带作用。
二、课堂精心指导
课堂教学是教学工作的中心环节，是提高教学质量的关键所在，一节实习课应该抓住以下几个环节：
⑴组织教学，复习巩固：学生进入机房后，应要求学生按号入座，然后进行5-10分钟的基本技能训练，一方面可使学生迅速进入训练状态，完成组织教学，另一方面，对指法、英文、汉字录入，文档编辑、图形图像处理等基本操作进行复习巩固，在此期间，教师迅速排除设备及软件故障，为学生技能训练做好准备。
⑵任务提出，目标明确：巩固训练结束后，指导教师时提出新的学习任务，练习目标，使学生对本节课完成的任务，达到的目标，做到心中有数，同时简述新的技能训练目的意义，激发学生的学习积极性，引导学生围绕新的任务目标主动刻苦训练。
⑶讲解要领，示范演练：一是讲解本节技能训练课的操作要领，注意事项；二是示范，让学生看清楚技能操作的基本步骤和过程。
⑷学生练习，教师指导：这是技能形成的中心环节，练习时间不能少于70分钟。第一、要紧紧围绕实训目标，掌握操作的基本步骤，进行独立的操作或分组讨论操作。第二、要求学生在技能训练过程中的问题进行分析讨论，而不能只按照书本上的内容去做，找到该操作的最佳的方法，遇到问题要设法解决，要有所发现和创新，不断总结，把遇到的问题、解决的方法记录下来。第三、教师巡回指导，在学生技能训练过程中，教师应处处留心，细致观察，及时反馈，适时指导，把握教学上的主动权，发挥好教师作用，保证实训操作课的顺利进行，促进课堂技能训练目标的全面实现。教师指导可采取个别指导或集体指导相结合，也可让优生来帮助差生，发挥骨干帮带作用，对大面积的问题，应停止训练，集体纠正，重新演示，以提高训练效率。
⑸强调小结，布置作业：实训结束后，教师应及时总结本次实训情况，肯定成绩指出不足，强调实训的实质和核心，关键要领等，并进行全体学生的作业展示，让学生找出差距及自己操作中的问题。根据实训的内容及学生掌握的实际情况，布置适量的课后实训作业，如：完成实训总结，操作过程中出现的问题，模拟练习，课后实训等。
⑹考核评价，激励提高：考核是技能实训的重要检测手段，不仅能增强学生的求知欲，提高技能水平，也可以及时检测技能训练的效果，有利于教师获得第一手的反馈信息，以便不断改进实训方法，考核的方法可以灵活多样。一是随堂测试，对一些简单的技能课可以给予10-20分的测试时间，如录入、WORD的编辑、电子表格的函数等。二是达标考核，按照各阶段实训目标，不定期进行考核，鼓励学生实现技能达标，如图像处理中扣图、网页中超级链接等。三是模拟训练，在课堂中向学生提供一些综合性的文档编辑、报表、广告制作等，让学生进行实战训练。四是技能竞赛，以班或组为单位，组织各种计算机专业课的技能竞赛。五是鼓励学生积极参加各种计算机技能鉴定考试。六是改革考核手段，计算机专业课的成绩评定以技能考核为主要依据，发挥考试手段的指导作用，不同课程不同的考核办法。如网页制作，课程结束时，每个学生拿出自己精心设计制作的网站，并要附网站制作的理念、方案等，同时附自己平时所设计制作的网站。这样引导学生能重视技能的训练。
三、课外巩固强化
加强课外辅导，指导课外练习，应作为一项经常性的工作来抓。课外辅导，课外练习是课堂教学的延伸和必要的补充，它可以巩固实训的成果，弥补课堂教学的不足，为学生后继实训奠定基础。学生技能的提高单凭一两节课堂教学与实训是远远不够的。常言道：熟能生巧，练是关键，只有通过反复的课堂实训和课外练习强化，才能使学生练就一身过硬的专业技能。
四、实训教学中应注意的几个问题
一堂完整的实训课，必须以培养学生的操作技能为着眼点，以目标为主线，以练为重点，以反馈为手段，紧紧围绕以课时目标进行合理组织，讲解示范，练习、纠错、达标等，坚决反对“放羊式”教学和实训课当理论课来上的错误做法。因此在实训教学活动中教师还应注意以下几个方面的问题：一是理论讲授和实训紧密结合起来，尽量采用实例教学法，讲什么，练什么，会什么，宁可少而精。二是恰当安排理论教学与实训课时的比例，理论课占总课时30-40%，实训课占60-70%。三是保证实训课开出率为100%。四是做好机房的日常维护和管理，必要时让学生参与维护。五是讲究实训方法，可采取单项练、综合练、平行交替等方法，避免单调枯燥，可充分使用多媒体技术，使学生眼、耳、手并用，增强学生的感官刺激，提高学生学习兴趣和实训效果。

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