摘　要： 摘要：目的：深入分析循证护理教学法在神经外科护理教学当中的应用效果。方法：选取我院2016年9月-2017年9月神经外科实行临床实习的护理专业学生50名作为此次研究对象，随机平均分为观察组与对照组，各25名。其中对照组利用传统的教学模式，观察组利用循证护理教学法。结果：观察组的理论考核成绩显著优于对照组（P＜0.05）；观察组的技能考核合格率显著高于对照组（P＜0.05）。结论：循证护理教学法在神经外科护理教学当中应用效果显著，有效提高学生的理论知识成绩以及技能考核合格率，值得广泛应用。

【分　 类】 医药卫生
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