摘　要： 摘要 目的：了解护生实习期望，及时调整带教计划策略，提高科室培养能力。 方法：针对2017年112名及2018年10名入科实习同学开展调查研究，采取当面询问及调查问卷方式，得出护生期望数据，结合科室培养计划及护生出科反馈，衡量培养策略的有效性、优缺点。 结果及结论：护生对于实习的期望是一个随着实习时间的变化而逐渐动态变化的过程，但是其每个过程的内容是稳定的。既定不变的带教策略并不适合的满足护生期望，有效保证带教质量。 关键词：临床带教、护生期望、培养计划 前言 护理临床实习是每名

【分　 类】 医药卫生
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