摘　要：目的探讨临床方法在脊髓损伤病人健康普及教育中的应用。方法将56例脊髓损伤病人分为实验组与对照组。在两组中，施行整体护理，并在对照组的基础上进行传统的健康普及教育。实验组按照临床方法施行健康普及教育。在病人康复出院的当天，对病人的健康状况进行了调查，并对护理服务的满意度进行了调查。结果受普及教育程度与护理服务满意度均高于对照组(P < 0.05)。结论临床方法规范了健康普及教育行为，提高了医护人员与病人的沟通，提高了护理质量，是健康普及教育的有效途径。

【分　 类】 医药卫生
【关 键 词】 临床；康复；损伤；普及教育
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网