摘　要：目的 研究分析思维导图在高职护理人体解剖学教学中的应用效果。方法 选取某职业医学技术学院2016级护理班学生116人，平均分组，对照组使用传统高职护理人体解剖教学法进行教学，观察组实施思维导图教学法教学，观察两组的教学效果。结果 观察组学生的考试成绩与对照组比较明显更加优秀，比较存在明显的统计学差异（P＜0.05）。结论 在进行高职护理人体解剖教学时，将思维导图的教学模式应用其中的效果加明显，能够提高学生的总成绩，值得推广使用。

【分　 类】 医药卫生
【关 键 词】 思维导图；高职护理；人体解剖教学
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网