摘　要：目的：观察人性化带教模式在临床护理带教中的效果。方法：本次研究选用自2015年2月至2016年2月在我院实习的护理人员95人，按不同带教方法不同分为两组，应用人性化带教模式者为A组，应用传统带教模式为B组，对实习生考核结果及实习生与带教老师互评的总满意度进行对比。结果：A组实践知识和理论知识的分数均优于B组，实习生和其带教老师互评，A组互评总满意度高于B组。结论：人性化带教模式在临床护理带教中效果较传统模式效果好，值得推广。

【分　 类】 医药卫生
【关 键 词】 人性化带教；临床护理；效果
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网