摘　要：临床思维是医师做出临床诊断和医疗决策的思维过程，而临床思维的能力将直接决定医师在临床工作中诊治疾病的能力。神经病学由于其复杂性，导致实习医师难以入门，普遍有畏难厌学情绪。然而神经科临床思维有其鲜明的特点，那就是遵循“定向诊断-定位诊断-定性诊断”这条基本诊断程序。教学人员应引导实习医师坚持这条基本诊断程序，有助于实习医师培养神经科临床思维。

【分　 类】 医药卫生
【关 键 词】 神经科、实习医师、临床思维
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网