摘　要：目的 探讨微课在护理高职高专护理礼仪与人际沟通教学中的应用方法及效果。方法 将2016级三年制高职高专护理专业14个班中随机抽取两个班98人为试验组，采用微课教学方式，另抽取两个班99人为对照组，采用传统教学方式。比较两组学生期末考试总成绩，并用问卷，调查试验组学生对微课教学效果的评价。结果 实验组期末理论考试成绩高于对照组，实验组学生对微课教学效果的满意度较高。结论 在护理礼仪与人际沟通教学中引入微课教学法可以明显提高教学效果。

【分　 类】 医药卫生
【关 键 词】 微课；护理礼仪；人际沟通； 教学效果
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网