摘　要：案例分析教学最早用于医学教学中，为启发学生掌握对病症的诊断及治疗，医学院的教授将不同病症的诊断及治疗过程记录下来做成案例，用于课堂分析，以培养学生的诊断推理能力。本文将对案例分析教学在提高临床教师和实习学生科研能力中的应用。

【分　 类】 医药卫生
【关 键 词】 案例分析教学；临床教师；科研能力
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网