摘　要：目的：探讨在肝胆外科的临床带教中联合应用PBL与LBL教学法的带教效果。方法：对照组实习医学生采取LBL教学法，观察组实习医学生则采取PBL和LBL联合教学法，比较两组教学效果。结果：观察组考评测试成绩显著好于对照组实习生（P＜0.05）；观察组对于带教效果的总体满意度是100.00%，显著高于对照组的88.00%（P＜0.05）。结论：在肝胆外科的临床带教中联合应用PBL与LBL教学法有利于提高临床带教效果，并且能够显著提升教学满意度，该联合教学方案应用价值较高。

【分　 类】 医药卫生
【关 键 词】 PBL；LBL；肝胆外科；价值；带教
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网