摘　要：本文根据现阶段我国高等职业院校的妇产科教学工作现象，结合多轨教学模式的特点，对多轨教学模式融入高职妇产科教学中的实践应用展开分析。希望能够通过多轨教学模式与妇产学科的有机结合，提高学生的学习质量和学习效率，进一步推动我国高职教育模式的创新和发展。

【分　 类】 医药卫生
【关 键 词】 多轨教学模式；融入高职；妇产科学教学；实践探究
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网