摘　要： 新课程改革下的体育课倡导在课堂教学中淡化教师的主体角色,要让学生成为学习和课堂的真正主人。尊重学生自主学习，但教师也不能一下子全线退出，在教学中成为局外人。相反，教师要扮演极为重要的多重角色。他不仅要成为学生学习目标的制定者、情境的创设者、学生学习活动的激励者和评价者，还要俯下身子融入学生中，成为学生学习的伙伴，参与学生的活动，彼此分享快乐，交流情感，实现师生平等互动，让师生形成一个真正的“学习共同体”。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 学生,新课程,高效课堂,改革,主体
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网