摘　要： 摘 要：《中国近现代史纲要》课案例教学中课堂教学案例选取过程中应按照注重培养学生笃定的理想信念、扎实的史学功底、理性的思辨精神、深沉的家国情怀、开放的国际视野等原则，甄选典型案例，拓展教学内容的深度与广度，开发育人资源，彰显思想政治理论课案例教学“动态式生成，螺旋式提升”的价值旨归。从而深入推进马克思主义理论学科教学改革，提高思想政治教育的针对性、时效性，培养大学生正确的世界观、人生观和价值观。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 案例教学,人才培养
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网