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浅析幼儿语言交流能力的培养
上传时间:2021-05-14
内容摘要:培养幼儿的语言交流能力,需要创设自由、宽松的环境,教师要支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣。让幼儿乐于与他人交谈;要利用&ldqu...
浅谈3-6岁幼儿言语表达能力发展分析
上传时间:2021-05-14
【摘要】本文主要是应用实验法对3~6岁幼儿的言语表达能力的发展特点进行分析。从实验结果可以看出,幼儿语言表达能力的发展随着年龄的增长而发展,3~6岁是幼儿语言表达能力...
谈幼儿自信心培养之我见
上传时间:2021-05-14
自信心,是由积极自我评价引起的自我肯定,并期望受到他人、集体和社会尊重的一种积极向上的情感倾向,是自我意识的重要组成部分。幼儿阶段是形成自信的重要时期,从以下四个方...
浅谈幼儿挫折教育
上传时间:2021-05-13
孩子在成长的过程中难免会遇到这样那样的挫折 。挫折是人的一种消极的情绪体验。著名心理学家冯斯洛说过:“挫折并不是坏事,关键是人对挫折的态度。”如果在...
幼儿关爱教育探索与研究
上传时间:2021-05-13
摘要: 未来社会需要下一代具有良好的品行,关爱行为是良好品行的核心所在,幼儿学会关爱他人、它物是其社会化的必经过程。然而,当前多数独生子女缺乏关爱意识,他们只知道索...
以“活教育”理论为指导开展幼儿游戏活动
上传时间:2021-05-12
内容摘要: 陈鹤琴的“活教育”理论具有深刻的教育意义。他认为要了解幼儿心理,才能谈到教育幼儿,这是“活的教育”,而不是“死的教育”。...
不能忽视的教育“短板”——学前教育
上传时间:2021-05-12
【摘 要】 学前教育是终身学习的开端,办好学前教育,关系到儿童的发展、祖国的建设。近几年学前教育受到社会各界的关注,成为了不能忽视的教育“短板”,但在学前教育...
模拟的活动,真实的体验 ——谈幼儿园安全教育策略
上传时间:2021-05-11
摘要 本文结合苏霍姆林斯基的儿童教育观和幼儿安全教育问题,强调以模拟、体验的方式对幼儿进行安全教育。让幼儿在模拟环境、模拟事件、模拟人物的过程中,真切地感知、体...
抓 住 幼 儿 的 秩 序 关 键 期 ——对小班幼儿进行秩序感的培养
上传时间:2021-05-10
摘要: 蒙台梭利指出:2—4岁是培养孩子秩序感的关键期。这个时期的孩子外在的秩序是他内在的一种需要,如果抓住这一关键年龄,有意识地进行秩序感的培养,就会使这种需...
浅谈幼儿良好行为习惯的培养
上传时间:2021-05-10
幼儿期正处于人生的初始阶段,一切都要学习,可塑性强,自控能力差,如果不适时培养良好行为习惯,便会错失良机,养成不良行为习惯。《幼儿园教育指导纲要》明确指出:幼儿园是:&ldquo...
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